双通道理论的职业发展体系

双通道理论自我分析的三个问题

• 是否有从事管理团队的意愿？

如果对管理本身不感冒，而对研究某一专业业务热情度高，那么就不建议担任管理者。

• 是否善于沟通，且有一定组织能力和经验？

是否能迅速和各部门人员打成一片。

• 能力达标了吗？

可以找人力资源部要一份岗位分析表，对照分析管理者的基本工作内容是什么，需要承担的责任是什么，什么标准算合格，没达到标准怎么办等。

初级管理者，并不是一个纯粹的管理者，其实是一个半执行半管理的角色。

初级管理者的几个特性：

• 没有完全独立的财务、人事权、决策权；
• 权威不足，面对来自下面的技术质疑时，比较难处理；
• 技术都是基层，很难面到某方面比自己更强的人，需要自己培养技术的技能和实操经验；
• 重要任务还得亲自上手，难以让技术独立处理；
• 团队内的技术较少，属于一对一沟通能顾及的范畴；
• 由于技术来自基层，不太可能有向上管理的意识、和责任心；

个人能力突出，才能服众，作为初级管理着并不需要个人能力要有多强，不需要自己单打独斗，需要加快从“个体执行者”转为“团队领导者”的角色的速度，管理团队的能力更为重要，能不能带领团队的成员完成技术支撑工作、各类大小排障工作、带动团队成员共同成长学习的氛围、做出正确的处理决策，这些才是关键。

要接纳不同的声音

要深入一线工作，也要有一定带团队的能力，一方面要顺利完成上级领导安排的任务，另一方面也要不断提升新人的经验和能力。在这个过程中，很容易形成一种习惯，认为自己方方面面都比新人强，时间长了，很容易在决策、分配任务时过于独断。这个道理听起来非常简单，但实际做起来很难，因为人在潜意识中是很难接受自己不如新人的，尤其是新人还是自己带出来的。更需要注意的是，人的权力欲望是天然会膨胀的。时间长了，会习惯性地觉得自己都是对的，很难听得进去不同的建议。甚至有时候，面对不同的声音，第一反应会是排斥、抵触。冷静后再想想，其实有道理。时刻告诫自己，让团队发挥更大的价值，而不是证明自己个人能力。